Συνεργασία Ομίλων Ορχήστρας και Χορωδιών Δημοτικού και Γυμνασίου- Λυκείου του Π.Π.Σ.Π.Θ. 

Η μουσική αυτή συνεργασία των διαφορετικών βαθμίδων της εκπαίδευσης σχεδιάστηκε για να ενθαρρύνει και να ενισχύσει, μέσω της μουσικής, τους δεσμούς ανάμεσα στα μουσικά σύνολα του ίδιου σχολείου, που όμως διαφέρουν ηλικιακά.

Βασικός παράγοντας είναι το ερέθισμα για την ανάπτυξη της φαντασίας και της δημιουργικότητας των μαθητών/τριών, ώστε η μουσική σκέψη και αντίληψή τους να ενισχυθεί στο μεγαλύτερο βαθμό.

Την Κυριακή 15 Δεκεμβρίου, ώρα 11:15, στην Αίθουσα Εκδηλώσεων Π.Π.Σ.Π.Θ., πραγματοποιήθηκε κοινή εμφάνιση των μουσικών ομίλων του Π.Π.Σ.Π.Θ. (χορωδίες & ορχήστρες Δημοτικού-Γυμνασίου-Λυκείου), ως παράλληλη εκδήλωση του χριστουγεννιάτικου bazaar που διοργανώνει κάθε χρόνο ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του Π.Π.Σ.Π.Θ.

Συμμετείχαν 19 μαθητές/τριες του Ομίλου Ορχήστρας Γυμνασίου-Λυκείου, 21 μαθητές/τριες του Ομίλου Ορχήστρας Δημοτικού, 12 μαθήτριες της Χορωδίας Γυμνασίου-Λυκείου και 21 μαθητές/τριες της Χορωδίας Δημοτικού.

Μουσική διδασκαλία και διέυθυνση μουσικών συνόλων/ομίλων :
Γυμνασίου/Λυκείου: Πατιώ Μαρία
Δημοτικού: Στεργιάκη Αθανασία

Η συνεργασία αυτή των μουσικών συνόλων Δημοτικού και Γυμνασίου-Λυκείου του Π.Π.Σ.Π.Θ. υλοποίησε ένα ακόμη «άνοιγμα του σχολείου στη κοινωνία». Η συμμετοχή και ανάμιξη των «μικρών» και «μεγάλων» μαθητών/τριών ενθάρρυνε την κοινωνική, πολιτιστική και ατομική ανάπτυξή τους.

Η συνύπαρξη και συνεργασία των τεσσάρων μουσικών συνόλων του Π.Π.Σ.Π.Θ. ήταν αρμονική παρά το μεγάλο ηλικιακό εύρος των παιδιών. Οι μαθητές/τριες επένδυσαν πολύ χρόνο – πέραν του σχολικού ωραρίου. Ανταμοιβή τους ήταν η ηθική ικανοποίηση που έλαβαν, είτε με ατομικό, είτε με δημόσιο έπαινο, είτε με το χειροκρότημα.

Αφίσα Εκδήλωσης

Πρόσκληση Εκδήλωσης
Πρόγραμμα Εκδήλωσης

Φωτογραφία από την εκδήλωση

Μπορείτε να δείτε το video εδώ:

Η συνεργασία αυτή του Ομίλου Ορχήστρας Γυμνασίου-Λυκείου Π.Π.Σ.Π.Θ. με τον ‘Ομιλο Ορχήστρας Δημοτικού Π.Π.Σ.Π.Θ., την χΧορωδία Γυμνασίου-Λυκείου Π.Π.Σ.Π.Θ., και τη Χορωδία Δημοτικού Π.Π.Σ.Π.Θ., παρουσιάστηκε και στις 5 Μαΐου 2014, στην αίθουσα “Αλέξανδρος Δελμούζος’ του Π.Π.Σ.Π.Θ., στο πλαίσιο της Ημερίδας με τίτλο “Παρουσίαση Ομίλων Π.Π.Σ.Π.Θ. 2013-2014”.

Αφίσα Ημερίδας

 

Συνεργασία του Ομίλου Ορχήστρας Γυμνασίου-Λυκείου του Π.Π.Σ.Π.Θ. με το Τελλόγλειο Ίδρυμα Τεχνών Α.Π.Θ.

Τον Οκτώβριο 2013, το Τελλόγλειο Ίδρυμα Τεχνών και το Πρότυπο Πειραματικό Σχολείο του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, υπέγραψαν συμφωνία συνεργασίας στον τομέα των μαθητικών μουσικών εκδηλώσεων.
Μέσα από τη συνεργασία αυτή επιδιώκεται η αξιοποίηση όλων των δημιουργικών εκπαιδευτικών, καλλιτεχνικών και επιστημονικών δυνάμεων της χώρας με απώτερο σκοπό τη διαρκή βελτίωση της ποιότητας της ελληνικής εκπαίδευσης.

Ο Όμιλος Ορχήστρας Γυμνασίου/Λυκείου Π.Π.Σ.Π.Θ., υπό τη διδασκαλία της καθηγήτριας μουσικής Γυμνασίου/Λυκείου Π.Π.Σ.Π.Θ., κας Μαρίας Πατιώ, πλαισιώνει μουσικά το εκπαιδευτικό πρόγραμμα του Τελλογλείου Ιδρύματος Τεχνών Α.Π.Θ. με τίτλο: «WAGNER, VERDI: 200 ΧΡΟΝΙΑ», σχεδόν σε καθημερινή βάση (Οκτώβριος 2013 – Φεβρουάριος 2014).

Το μουσειοπαιδαγωγικό πρόγραμμα, το οποίο σχεδιάστηκε από το Τμήμα Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων του Τελλογλείου Ιδρύματος Τεχνών Α.Π.Θ., εμπλουτίζεται με τη ζωντανή ερμηνεία μαθητών/τριών, μελών του Ομίλου Ορχήστρας Γυμνασίου/Λυκείου του Π.Π.Σ.Π.Θ., μουσικών θεμάτων από 2 όπερες του Giuseppe Verdi:
• “La Donna e mobile” από την όπερα “Rigoletto”
• “Libiamo ne’ lieti calici” από την όπερα “La Traviata”

Οι μουσικές εμφανίσεις των παιδιών του Ομίλου Ορχήστρας Γυμνασίου/Λυκείου του Π.Π.Σ.Π.Θ. σε μαθητές/τριες σχολείων της Θεσσαλονίκης, που παρακολουθούν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα, άρχισαν την Παρασκευή 29 Νοεμβρίου και συνεχίστηκαν έως την Παρασκευή 28 Φεβρουαρίου, με το κλείσιμο της έκθεσης.
Την Τετάρτη 11 Δεκεμβρίου στις 17:00, τα παιδιά παρουσίασαν το μουσικό αυτό πρόγραμμα σε επίσκεψη/ξενάγηση ομάδας 25 εκπαιδευτικών που διοργάνωσε η Δ/νση Β/θμιας Εκπ/σης Ανατολικής Θεσσαλονίκης.

Η μουσική συμμετοχή του Π.Π.Σ.Π.Θ. σ’ αυτό το εκπαιδευτικό πρόγραμμα αναρτήθηκε και στην ιστοσελίδα του Τελλογλείου Ιδρύματος Τεχνών Α.Π.Θ. (καταχωρήθηκε στις 22/01/2014):

Αφίσα του Ομίλου Ορχήστρας

Rigoletto

Traviata

 

Η συνεργασία αυτή του Ομίλου Ορχήστρας Γυμνασίου-Λυκείου Π.Π.Σ.Π.Θ. με το Τελλόγλειο Ίδρυμα Τεχνών Α.Π.Θ. παρουσιάστηκε και στις 5 Μαΐου 2014, στην αίθουσα “Αλέξανδρος Δελμούζος’ του Π.Π.Σ.Π.Θ., στο πλαίσιο της Ημερίδας με τίτλο “Παρουσίαση Ομίλων Π.Π.Σ.Π.Θ. 2013-2014”.

Αφίσα Ημερίδας

 

Μουσική επένδυση της ταινίας μικρού μήκους “La cigale et la fourmis –  en trois époques différentes”

Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος Virtualeclass («Πρόγραμμα Ευρωπαϊκής Διαδικτυακής Συνεργασίας Ξενόγλωσσων Τάξεων») που πραγματοποιήθηκε την σχολική χρονιά 2012-2013 με θέμα “ Mythes , contes et conteurs de mon pays”, (Μύθοι, παραμύθια και παραμυθάδες της χώρας μου), οι μαθητές/τριες του προχωρημένου τμήματος γαλλικών της γ’ γυμνασίου του ΠΠΣΠΘ με την βοήθεια της διδάσκουσας καθηγήτριας κας Ευρυδίκης Παπαγιάννη και των καθηγητριών της Μουσικής κας Μαρίας Πατιώ και των Εικαστικών κας Παρασκευής Λιόλιου δημιούργησαν μία ταινία μικρού μήκους με θέμα τον γνωστό μύθο του Αισώπου και του Lafontaine «Ο τζίτζικας και ο μέρμηγκας».

Στην ταινία που δημιουργήθηκε, παρουσιάζεται ο μύθος σε τρείς διαφορετικές εποχές και εκδοχές: αυτήν του Αισώπου, αυτήν του Lafontaine και την σημερινή εποχή. Οι μαθητές/τριες του προχωρημένου τμήματος γαλλικών της γ’ γυμνασίου έγραψαν το σενάριο, κατασκεύασαν μάσκες ,τις οποίες φορούν στην ταινία, σκηνοθέτησαν την ταινία και έπαιξαν σε αυτήν. Οι μαθητές/τριες του Ομίλου Ορχήστρας Γυμνασίου-Λυκείου του Π.Π.Σ.Π.Θ. επένδυσαν μουσικά την ταινία ερμηνεύοντας μουσικά έργα των 3 αυτών εποχών (Αρχαία Ελλάδα – Εποχή Μπαρόκ – Σύγχρονη Εποχή). Εκτός από την βοήθεια των καθηγητριών τους οι μαθητές/τριες συνεργάστηκαν σε θέματα σκηνοθεσίας με συμμαθητές/τριές τους της Β’ Λυκείου του ΠΠΣΠΘ.

Η εργασία αυτή αξιολογήθηκε από ομάδα εμπειρογνωμόνων του Κέντρου Έρευνας Ξένων Γλωσσών και Αξιολόγησης Γλωσσομάθειας του Τμήματος Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών και απέσπασε το 2ο Βραβείο Τάξης στο «Πρόγραμμα Ευρωπαϊκής Διαδικτυακής Συνεργασίας Ξενόγλωσσων Τάξεων» Virtualeclass.

Η ταινία που δημιουργήθηκε παρουσιάστηκε στην εκδήλωση μαθητών/τριών γαλλικής γλώσσας Α΄/θμιας και Β΄/θμιας Εκπ/σης Θεσσαλονίκης που πραγματοποιήθηκε στις 15/05/2013 στο θέατρο “Άνετον” με θέμα: “La ballade des élèves heureux”, αναρτήθηκε στην ιστοσελίδα του Π.Π.Σ.Π.Θ. και κατατέθηκε στο κινηματογραφικό αρχείο του σχολείου, καθώς και στην κοινότητα ODS (Open Discovery Space).

Πρόγραμμα Εκδήλωσης

Πρόσκληση Εκδήλωσης

 

Συνεργασία του Ομίλου Ορχήστρας Γυμνασίου-Λυκείου και της Χορωδίας Γυμνασίου-Λυκείου του  Π.Π.Σ.Π.Θ. με τη Διεθνή Οργάνωση Λεσχών Lions – Συμμετοχή στην Τελετή απονομής Τιμητικών Διακρίσεων Διαγωνισμού Αφίσας για την Ειρήνη

Στις 7 Απριλίου 2013 ο Όμιλος Ορχήστρας και η Χορωδία Γυμνασίου-Λυκείου του Π.Π.Σ.Π.Θ., υπό τη διδασκαλία και διεύθυνση της κας Μαρίας Πατιώ (καθηγήτρια Μουσικής), πλαισίωσε την Εκδήλωση απονομής Τιμητικών Διακρίσεων Διαγωνισμού Αφίσας για την Ειρήνη, που διοργάνωσε η Διεθνής Οργάνωση Λεσχών Lions: «Φανταστείτε την Ειρήνη», Θέμα 117Β Ελλάδα-Κύπρος.

Η εκδήλωση πραγματοποιήθηκε στην αίθουσα εκδηλώσεων «Αλέξανδρος Δελμούζος» του Π.Π.Σ.Π.Θ.

Αφίσα του Ομίλου Ορχήστρας

 

 

Πρόγραμμα Εκδήλωσης

Πρόσκληση εκδήλωσης

Φωτογραφία από την εκδήλωση

 

 

Συνεργασία του Ομίλου Ορχήστρας Γυμνασίου-Λυκείου του Π.Π.Σ.Π.Θ. με την Φιλόπτωχο Αδελφότητα Ανδρών Θεσσαλονίκης (Φ.Α.Α.Θ.) – Συμμετοχή στην Τελετή Εγκαινίων Έκθεσης Χαρακτικής με θέμα: «Θεσσαλονίκη, πόλη μαγική, πόλη ονειρεμένη»

Η Έκθεση Έργων Χαρακτικής μαθητών/τριών του Π.Π.Σ.Π.Θ. αποτελεί τη συμβολή του Σχολείου μας στον εορτασμό για την επέτειο των 100 χρόνων από την απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης και την ένωσή της με την Ελλάδα.

Τα έργα φιλοτεχνήθηκαν στο πλαίσιο του μαθήματος των εικαστικών υπό την εποπτεία και καθοδήγηση της κ. Βούλας Λιόλιου.

Παράλληλα ο Όμιλος Ορχήστρας Γυμνασίου-Λυκείου και η Χορωδία Γυμνασίου-Λυκείου του Π.Π.Σ.Π.Θ., με την καθοδήγηση, διδασκαλία και διεύθυνση της κας Πατιώ Μαρίας (καθηγήτριας Μουσικής) μελέτησε και ερμήνευσε τραγούδια που αναφέρονται στη Θεσσαλονίκη και πλαισίωσε με αυτά την Τελετή των Εγκαινίων της Έκθεσης.

Η Έκθεση φιλοξενήθηκε στην Αίθουσα Τέχνης της Φιλοπτώχου Αδελφότητος Ανδρών Θεσσαλονίκης (Φ.Α.Α.Θ.), Αγίας Σοφίας 38 (υπόγειο),  από 10 έως 23 Ιανουαρίου 2013.

Εγκαίνια Έκθεσης Χαρακτικής μαθητών του Πρότυπου Πειραματικού Σχολείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης με θέμα “ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ, ΠΟΛΗ ΜΑΓΙΚΗ, ΠΟΛΗ ΟΝΕΙΡΕΜΕΝΗ”

(

 

Αφίσα του Ομίλου Ορχήστρας

Αφίσα Έκθεσης
Πρόσκληση Τελετής Εγκαινίων 1
Πρόσκληση Τελετής Εγκαινίων 2

Φωτογραφίες

Μουσική διδασκαλία & διεύθυνση: Μαρία Πατιώ

Limerick: Πρόκειται για ποίημα πέντε στίχων με διασκεδαστικό, σατυρικό περιεχόμενο που συναντούμε στην αγγλική παιδική  λογοτεχνία.

Τα Limericks δημιουργήθηκαν στη γαλλική γλώσσα από τους/τις μαθητές/τριες, επιπέδου Α1-2 ΚΠΓ, της γ΄ τάξης του Γυμνασίου με την καθοδήγηση της κας Ευρυδίκης Παπαγιάννη (καθηγήτρια Γαλλικής Φιλολογίας).  Στο μάθημα της μουσικής οι μαθητές/τριες, με την καθοδήγηση της κας Μαρίας Πατιώ (καθηγήτρια Μουσικής), μελοποίησαν και ερμήνευσαν τα δικά τους limericks.

Οι μαθητέ/τριες ευαισθητοποιήθηκαν στο λογοτεχνικό είδος επάνω στο οποίο επρόκειτο να δουλέψουν και παρακολούθησαν από την καθηγήτρια στον πίνακα οδηγίες για εύκολη σύνθεση ομοιοκαταληξίας, ξεκίνησαν την προσπάθεια σύνθεσης του δικού τους ποιήματος. Το θέμα του Limerick επάνω στο οποίο θα δουλέψουν αποφασίστηκε από κοινού μεταξύ των μαθητών/τριών και σχηματίστηκαν ελεύθερα ομάδες εργασίας από δύο ως τέσσερα άτομα .

Αφού τελείωσε το στάδιο σύνθεσης του, οι μαθητές/τριες παρουσίασαν στην τάξη το ποίημα που έγραψαν και ακολούθησε αυτοαξιολόγηση και αξιολόγηση από τον καθηγητή και τους/τις συμμαθητές/τριές τους η οποία έγινε με την μορφή διαγωνισμού για το καλύτερο ποίημα:

Τα λίμερικ των παιδιών

Ακολούθησε η μουσική προσέγγιση του αντικειμένου: σε συνεργασία με την καθηγήτρια Μουσικής κα Μαρία Πατιώ και με την καθοδήγησή της, οι μαθητές/τριές επένδυσαν μουσικά τα ποιήματα που δημιούργησαν στην ώρα των γαλλικών και τα ερμήνευσαν κατά την διάρκεια μαγνητοσκόπησης που προβάλει το τελικό προϊόν της προσπάθειας τους.

Η δράση αυτή κατατέθηκε στον διαγωνισμό με τίτλο: «Θεσμός αριστείας και ανάδειξη καλών πρακτικών στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση» στους Άξονες Προτεραιότητας 1, 2 & 3, – Οριζόντια Πράξη, του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Εκπαίδευση και Διά Βίου Μάθηση» του ΥΠΑΙΘΠΑ, 2013

Κωδικός έργου: 7163

Η δράση αυτή παρουσιάστηκε στο πλαίσιο ημερίδας που διοργάνωσε το Πρότυπο Πειραματικό Σχολείο Α.Π.Θ. στις 03/11/2012 με θέμα: «Τα Νέα Προγράμματα Σπουδών του Γυμνασίου: Σκέψεις, εμπειρίες και διδακτικές προτάσεις βασισμένες στην πιλοτική εφαρμογή»

Αφίσα Ημερίδας

Πρόγραμμα Ημερίδας

Πρόσκληση Ημερίδας

Επίσης η βιντεοσκοπημένη αυτή προσπάθεια αναρτήθηκε στην ιστοσελίδα του Π.Π.Σ.Π.Θ.

Επίσης αναρτήθηκε στην κοινότητα ODS (OpenDiscoverySpace).

Η συνεργασία και η αλληλεπίδραση με άλλους, η ανάληψη πρωτοβουλιών και η προτάσεις ιδεών και «λύσεων» οδήγησε τους/τις μαθητές/τριες στην απόκτηση αυτοπεποίθησης, στη συνειδητοποίηση σταδιακά – έστω και διαισθητικά – του προσωπικού τους ρόλου, της συμβολής των άλλων και την ανάγκη σεβασμού και αποδοχής του άλλου, έτσι ώστε τα στοιχεία αυτά να εντάσσονται λειτουργικά σε ένα «όλο» στο πλαίσιο της μουσικής ενεργοποίησης και δημιουργίας.

 

Η ιδέα της σύνδεσης των μαθηματικών και της μουσικής γεννήθηκε στο πλαίσιο των μαθημάτων του Ομίλου Ορχήστρας του Πρότυπου Πειραματικού Σχολείου Α.Π.Θ., με την καθοδήγηση, διδασκαλία και διεύθυνση της κας Πατιώ Μαρίας (καθηγήτριας Μουσικής), κατά τη σχολική χρονιά 2011-12, ενόψει της συμμετοχής του Ομίλου αυτού στην 4^η Μαθηματική Εβδομάδα (7-11 Μαρτίου 2012 – «Μαθηματικές Διαδρομές και Αναζητήσεις») που διοργάνωσε η Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία-Παράρτημα Κεντρικής Μακεδονίας.

Η εργασία αυτή αφορά στην ατονική μουσική ερμηνεία του άρρητου αριθμού π, στο πλαίσιο διαθεματικού μαθήματος μουσικής και μαθηματικών.

Η Μουσική αποτελεί ένα χαρακτηριστικό παράδειγμα, ίσως το πρώτο,

ποσοτικοποίησης ενός ποιοτικού φαινομένου μέσω των Μαθηματικών. Στην πειραματική αυτή ερμηνεία του άρρητου αριθμού π μέσω της μουσικής, στόχος ήταν η διεύρυνση της αντίληψης μαθηματικών και μουσικών εννοιών.

Από το σύνολο των άπειρων ψηφίων του π, χρησιμοποιήσαμε τα πρώτα 32 σημαντικά ψηφία. Η αντιστοίχηση των ψηφίων του αριθμού π με μουσικούς φθόγγους βασίστηκε στην ιδέα του μουσικού Michael John Blake ο οποίος δημιούργησε το pi song για την “pi day” (14 Μαρτίου) του 2011. Προκύπτει έτσι μια σειρά 32 μουσικών φθόγγων, η οποία δεν εμφανίζει καμία περιοδικότητα, με αποτέλεσμα τη δημιουργία «εντύπωσης ατονικότητας».

Η συνεργασία 13 μαθητών/τριών των τριών τάξεων του Γυμνασίου του Πρότυπου Πειραματικού Σχολείου Α.Π.Θ. για την ανάλυση, σύνθεση και ενορχήστρωση, οδήγησε σε μια δική μας μουσική αποτύπωση και ερμηνεία του άρρητου αυτού αριθμού. Στην προσπάθεια οργάνωσης αυτού του μουσικού χάους, δεχθήκαμε νέους κανόνες/παραδοχές.

Το ηχητικό αποτέλεσμα είναι ένας διαφορετικός κόσμος ήχων, συνδυασμός του ευχάριστου, του διάφωνου και του παράξενου.

ΠΑΡΤΙΤΟΥΡΑ

Αφίσα του Ομίλου Ορχήστρας

Η εργασία αυτή:

1. παρουσιάστηκε στο πλαίσιο των εργασιών της 4^η Μαθηματικής Εβδομάδας

(7-11 Μαρτίου 2012 – «Μαθηματικές Διαδρομές και Αναζητήσεις») που διοργάνωσε η Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία – Παράρτημα Κεντρικής Μακεδονίας:

Πρόγραμμα Μαθηματικής Εβδομάδας 2012

Πρόσκληση Μαθηματικής Εβδομάδας 2012

2. δημοσιεύθηκε:

• • στην εφημερίδα

    «Αγγελιοφόρος»

    στις 7/3/2012 με θέμα «Θεσσαλονικείς μαθητές ερμηνεύουν τον αριθμό π με μουσική» αφιερωμένου στη συγκεκριμένη καινοτόμο δράση του Πρότυπου Πειραματικού Σχολείου Α.Π.Θ.

  • στην ιστοσελίδα

    “Nooz“

    στις 26/3/2012

  • στην ιστοσελίδα

    “PERIERGAA“

    
    στις 26/3/2012
    
    

3. Η δράση αυτή κατατέθηκε στον διαγωνισμό με τίτλο:

«Θεσμός αριστείας και ανάδειξη καλών πρακτικών στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση»

στους Άξονες Προτεραιότητας 1.2.& 3. – Οριζόντια Πράξη, του Επιχειρησιακού Πρόγράμματος «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» του ΤΠΕΘΠΑ, 2013

Κωδικός έργου: 7162

4. παρουσιάστηκε στο πλαίσιο ημερίδας που διοργάνωσε το Πρότυπο Πειραματικό Σχολείο Α.Π.Θ. με θέμα: «Τα Νέα Προγράμματα Σπουδών του Γυμνασίου: Σκέψεις, εμπειρίες και διδακτικές προτάσεις βασισμένες στην πιλοτική εφαρμογή».

Αφίσα Ημερίδας ΠΠΣΠΘ

Πρόσκληση Ημερίδας ΠΠΣΠΘ

Πρόγραμμα Ημερίδας

Η μουσική ερμηνεία του π από τα μέλη του Ομίλου Ορχήστρας του Πρότυπου Πειραματικού Σχολείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης:

Μουσική διδασκαλία & διεύθυνση: Μαρία Πατιώ

Συνεργασία με τον Δήμο Θεσσαλονίκης – Συμμετοχή στην εκδήλωση με θέμα «2014: Θεσσαλονίκη – Ευρωπαϊκή Πρωτεύουσα Νεολαίας, παρουσίαση προγράμματος εκδηλώσεων»
Στις 29 Φεβρουαρίου 2012 ο Δήμος Θεσσαλονίκης διοργάνωσε  στην αίθουσα «Αλέξανδρος Δελμούζος» του Π.Π.Σ.Π.Θ. εκδήλωση με θέμα: «Θεσσαλονίκη, Ευρωπαϊκή Πρωτεύουσα Νεολαίας 2014 – παρουσίαση προγράμματος εκδηλώσεων».

Ο Όμιλος Ορχήστρας Γυμνασίου-Λυκείου του Π.Π.Σ.Π.Θ. σε συνεργασία με τη Χορωδία του Γυμνασίου-Λυκείου Π.Π.Σ.Π.Θ. πλαισίωσε αυτή την εκδήλωση υπό τη διδασκαλία και διεύθυνση της κας Μαρίας Πατιώ (καθηγήτρια Μουσικής).

Αφίσα του Ομίλου Ορχήστρας

Πρόγραμμα Εκδήλωσης 

Πρόσκληση Εκδήλωσης

Φωτογραφίες από την εκδήλωση

 

 

Συμμετοχή του Ομίλου Ορχήστρας Γυμνασίου-Λυκείου του Π.Π.Σ.Π.Θ. στην Τελετή Αδελφοποίησης του Π.Π.Σ.Π.Θ. με το Λύκειο Α΄ Εθνάρχη Μακαρίου Γ΄, της Πάφου

Στις 16 Φεβρουαρίου 2012 ο Όμιλος Ορχήστρας Γυμνασίου-Λυκείου μαζί με τη Χορωδία του Γυμνασίου-Λυκείου Π.Π.Σ.Π.Θ. πλαισίωσε την Τελετή Αδελφοποίησης του Π.Π.Σ.Π.Θ. με το Λύκειο Α΄ Εθνάρχη Μακαρίου Γ΄, της Πάφου, υπό τη διδασκαλία και διεύθυνση της κας Μαρίας Πατιώ (καθηγήτρια Μουσικής). Η τελετή πραγματοποίθηκε στην αίθουσα «Αλέξανδρος Δελμούζος» του Π.Π.Σ.Π.Θ.

Αφίσα του Ομίλου Ορχήστρας

 

Πρόγραμμα Εκδήλωσης

 

 

Στο πλαίσιο της διδασκαλίας των μαθημάτων της Αγγλικής Γλώσσας, της Μουσικής και των Θρησκευτικών, επιχειρήθηκε – τον Ιανουάριο 2012 – μια διαθεματική διδασκαλία του τραγουδιού «Κεμάλ»του Μάνου Χατζιδάκι, σε συνεργασία με τον Όμιλο Ορχήστρας Γυμνασίου-Λυκείου του Π.Π.Σ.Π.Θ.

Συνεργάστηκαν οι μαθητές/τριες των τάξεων α’ και γ’ Γυμνασίου και οι εκπαιδευτικοί Κική Τσιούτσια (Αγγλικής Φιλολογίας), Μαρία Πατιώ (Μουσικός) και Κατερίνα Λαλαγιάννη (Θεολόγος). Οι μαθητές/τριες της α’ Γυμνασίου στο μάθημα της Αγγλικής Γλώσσας διδάχθηκαν το τραγούδι του «Κεμάλ» στην Αγγλική Γλώσσα, στο μάθημα της μουσικής διδάχθηκαν τη φωνητική απόδοση του τραγουδιού. Οι μαθητές/τριες του Ομίλου Ορχήστρας Γυμνασίου-Λυκείου του Π.Π.Σ.Π.Θ. μελέτησαν και εκτέλεσαν  το τραγούδι. Οι μαθητές/τριες της γ’ Γυμνασίου εργάσθηκαν πάνω στο θέμα: «Ο τελευταίος στίχος του Κεμάλ – Καληνύχτα Κεμάλ, αυτός ο κόσμος δε θ’ αλλάξει ποτέ, καληνύχτα – τελειώνει με τελεία ή με ερωτηματικό;».

εργασία

Στις 20/1/2012 το μάθημα βιντεοσκοπήθηκε στην Αίθουσα Μουσικής του Π.Π.Σ.Π.Θ.

Μουσική διδασκαλία & διεύθυνση: Μαρία Πατιώ